Відкритий урок .

 Тема: Василь Стус. Поет як символ незламного духу, збереження людської гідності. Загальний огляд його життя і творчості. 

Визначення мети, мотивації навчальної діяльності та очікуваних результатів.

Етапи:

1. Організаційний момент.

2. Актуалізація опорних знань: 

Складіть асоціативний ряд до терміну “ шістдесятництво”

Назвіть ключові постаті

Символи та явища:

Ідеї:

Дії:

Місця:

Наслідки:

3.Повідомлення теми та мети уроку; мотивація навчальної діяльності.

4. Визначення проблемного питання: Чим пояснити те, що поет свідомо наражався на небезпеку, знаючи, яке жорстоке покарання від влади на нього чекало.

5. Трейлер до фільму "Заборонений"

6.Слово вчителя: 

    Хто такий Василь Стус сьогодні для нас? Дисидент, перекладач, літературознавець, правозахисник, сім'янин, вчитель української мови та літератури, "інакомислячий"? 

    Як сказав Іван Дзюба, Василь Стус - найвищий зразок стоїцизму; як говорив Євген Сверстюк, Стус був "людиною з безкомпромісною совістю, що не йшла на угоду з тоталітарною системою."

Давайте послухаємо живий голос самого Василя Стуса:

Живий голос Василя Стуса

7.Бесіда: яким вам видався голос поета? Чи можна , орієнтуючись на голос, наділити Василя певними людськими якостями? Якими саме?

8. Опорна термінологія:(запис у зошити) екзистенціалізм, стоїцизм.( самостійно доберіть визначення цих термінів, запишіть, прочитайте.

Підручник з української літератури, с. 236

9. Робота Прошу знайти портрет Василя Стуса ( художник Олег Шупляк), якого називають українським Сальвадором Далі)портрет Василя Стуса. Автор Олег Шупляк. 

Які зашифровані образи ви бачите у рисах обличчя Василя Стуса? З якими фактами з біографії поета ми можемо пов'язати ці образи? Щоб дати відповідь на це питання, опрацюємо життєпис Василя Стуса.

10. Робота учнів у парах: міні - дослідження : створіть цілісний життєпис Василя Стуса, прокоментуйте етапи його життя.

11. " Василь Стус - життєпис"

Батьки Василя Стуса (1)

Служба в армії

            акція протесту

          Василь Стус відбував покарання у таборах Мордовії                  (зокрема, ЖХ-385) у 1970-х роках (перший термін: 1972–            1977), де перебував у нелюдських умовах, знущаннях, і               де було знищено сотні його творів

           Василь Стус. Арешт.

           Листи до сина й дружини. Стус - центр.

           Вікіпедія.

           12. Створення словесного портрета Василя Семеновича Стуса:

а)..........

б) 1963 року Стус говорив: " Поетом себе не вважаю. Маю себе за людину, що пише вірші".

13. Діти мали попереджувальне завдання: обрати вірш Василя Стуса, прочитати виразно, пояснити, чим саме ця поезія Василя Стуса привернула вашу увагу.

14. Підведення підсумків:

а) відповідь на проблемне питання

б ) рефлексія;

в) заповнення учнями карток " Самооцінювання роботи на уроці"

15. Домашнє завдання: 

1. Переглянути фільм "Заборонений" за покликанням.

Завдання на достатній рівень: дати розгорнуту відповідь на питання: " Чи можна назвати Василя Стуса супергероєм, який зламав систему?" 

Завдання на високий рівень: Створити презентацію на тему: " Яким я відкрив /ла для себе Василя Стуса7"